龍安少年隊

±2。C是首部台灣觀點出發的氣候暖化紀錄片，
宏觀的闡述全球暖化帶給台灣的衝擊。
希望並呼籲台灣土地上的人民面對地球暖化所帶來的問題。
在氣候變遷之下，台灣很可能成為全球的“第一批”氣候難民...

影片撥放前我和孩子們聊聊對於保護地球的認知
大家也都有一定程度的了解
接著我解釋所要為大家撥放的影片...
因為時間的限制所以我們並沒有看完
但是我也得到孩子們不小的回饋

MORNING說"這就是我想要看的影片"
最近的她對於生態的議題和環保很有想法也想了解
剛好這個主題符合她的需要
也滿足了她對於環境保護的求知慾

WILSON和MIKO都很感性
一個眼中泛著淚光一個則是眉頭深鎖

ANNA則是在影片介紹著各國災和時和老師說好可怕~

我們從影片中培養世界觀
也了解到很多國家現在都在為地球暖化
及生態丕變所苦與努力
也許在我們這代並不會遇到極端氣候
但是在我們的孩子抑或孫子身上卻是極有可能的
唯有從現在起從自身開始做
環保、救地球、減少不必要的環境汙染與破壞．．．
希望我們都還來得及


逐漸暖化的地球，當世界的溫度再上升1度C時 野生動物滅絕
2度C 人類面臨生存危機
3度C 熱浪 乾旱 上億人無水可用
4度C 非洲三角洲 洪患不絕
5度C 40%動植物減絕
6度C 人類及大多數物種滅絕


人類的存亡就在±2。C之間
是我們改變了世界？還是世界改變了你我？

本月份的主題活動雖然是以生活探索&感情培養為主，但老師還是安排了一些關於原住民的活動在其中．所以今天就讓我們一起藉由影片欣賞了解原住民的由來與故事吧！







影片開始前先和孩子們聊了一下原住民，Morning和Joshua比較大一點，所以對於原住民的了解也比較多．Miko星期一剛去了一趟九族文化村，所以對於這個話題很感興趣．Morning和老師表示已經看過原知原味了，但是老師和孩子們說明了一個觀念，很多地方、很多書、很多事情甚至於是影片我們可能都曾經接觸過，但是和不同的人去相同的地方，和第二次、第三次讀同一本書那種感覺和收獲常常都是不一樣的，所以看過也沒關係，歡迎和大家再一起看一遍唷！







《原知原味》為台灣第一支原住民族神話故事的3D動畫卡通，作者為魚夫，精選十集台灣原住民族具有代表性的題材為故事．故事內容精彩更曾經代表我國參加多國動畫影展，看孩子們各個全神貫注看著影片，只是原住民故事有些部分孩子們感到害怕．．．Anna怕蛇、Wilson則是看到較不忍畫面會離座表示不想看了，所以後來老師會適時在旁邊和大家解釋及安撫孩子情緒．（影片為普遍級）最後因為片長太長了無法看完，所以和孩子們約定好擇日再看 ^0^







原知原味

精選十集台灣原住民族具有代表性的題材為故事。
1.阿美族－女人國  
2.泰雅族－射日  
3.布農族－變成鳥的孩子  
4.鄒族－白鰻與螃蟹  
5.賽夏族－矮人傳奇  
6.卑南族－蛇郎君  
7.排灣族－太陽的孩子  
8.魯凱族－雲豹傳奇  
9.達悟族－摔角的石頭  
10.邵族－追族白鹿。

本週為了配合參訪麥當勞之家的活動，特地安排了電影欣賞"魯冰花"!!雅德賽思的孩子們都過得很幸福，因此老師們都認為放映電影"魯冰花"具有特殊的教育意義喔

週一我們看了魯冰花的前50分鐘~~因為是舊版的魯冰花，所以孩子們似乎沒有非常進入狀況，老師便就著影片的內容提問，引導大家一起進入魯冰花的世界~~其中最爆笑的就是姊姊古茶妹燒柴準備煮飯的一幕，老師問孩子們:"她在做什麼?"，結果孩子們猶豫了一兩秒，竟然回答:"她在放火"!!老師真是快笑倒啦~~~

看影片的時候，只有Lulu會針對內容發表評論，老師心想"應該還是要讓他們看新版魯冰花的，因為小一的三個好像都還看不太懂..."誰知道Morning原來都將感想默默地留在心裡~~回家後和媽媽分享囉!!!不過後來聽媽媽這麼一說，老師也放心許多，因為雖然看似茫然，孩子們其實都還是看得懂的!!比如幾天後Joshua吃飯時也忽然冒出魯冰花的台詞，嚇了老師一大跳~~哈哈!!

週二因為只有兩個小朋友，所以就沒有接著看囉~~接到饅頭的時候，饅頭說今天都沒看到Morning和Joshua，老師就說:"因為今天是星期二呀~~"，饅頭竟然哼了一聲:"我最討厭禮拜二!!!因為Morning要去踢足球!!"哇~~這比上星期的口氣更強烈啦!!看來少了兩個夥伴，饅頭真的覺得很寂寞耶~~所以為了排遣不愉快了心情，我們今天就照饅頭的提議，到摩斯寫作業囉!!!!!!超級歡樂的啦!!!!!不過老師也和他們說，是因為他們最近都很乖，尤其是饅頭，越來越懂事了，所以你們對別人好，別人就也想對你好，和媽媽爸爸、朋友、老師之間也是一樣喔~~~

今天也講了許多小故事，其中有好幾個二選一的故事，比如"名醫該為了保全名聲而昧著良心殺死被誤認作腫瘤的胎兒呢，還是該留著胎兒，向患者承認錯誤、承擔後果呢?"當然老師對孩子們講的口氣不是這樣啦~~不然孩子們都跑光啦~~哈哈，Lulu非常堅定的說，應該要留住小baby，因為這樣才是對的!!而饅頭聽到"會被大家嘲笑是個爛醫生，錢也都賠光了"，就皺起眉頭，想了一下之後說:"那還是把baby拿掉好了"，呵呵呵，老師又說:"可是這樣小baby就死掉了喔!!就是被醫生殺死的喔!!他本來可以活的耶!!是醫生自己看錯喔!!真的要拿掉嗎??"，饅頭看了一眼妹妹的方向，不知道是不是想到自己的妹妹也是個小baby，考慮了很久，才毅然決然的說:"那就跟大家說是自己看錯好了!!!"哈哈~~~老師就稱讚饅頭"好有勇氣喔!!!!!!"

另一個故事也讓兩個孩子掙扎了很久，是關於火車鐵道的故事，是該去救自己的兒子呢，還是該去扳軌道以免火車相撞，造成幾百人傷亡呢??孩子們還小，沒辦法想像兒子，那老師說，你們就想像是媽媽在軌道上好了，那該救誰呢??Lulu本來大義凜然的說該去扳鐵軌，一聽到改成媽媽，就開始猶豫了，想了一下，說"那我就叫媽媽趕快跑，然後自己去扳鐵軌!!"，喔!!是個好方法!!不過萬一媽媽跑得沒有火車快，那該怎麼辦呢~~Lulu這時候就很煩惱了，想了好一會，說"不知道啦~~~"，然後開始天馬行空亂回答~~哈哈!!
饅頭聽到這個問題，本來還沒想出個答案，一聽到改成媽媽，煩惱的問:"是妹妹還沒生出來的時候嗎?"，老師很壞心的說:"對!!"，這下饅頭更煩惱了，想去救媽媽，可是又會害幾百個人受傷死掉，怎麼辦呢~~~~~
後來老師講了那個鐵道工人的方法，他兩邊都救了!!但是時間不夠，是怎麼辦到的呢?原來鐵道工人雖去扳鐵軌，但也立刻向兒子大喊:"趴下!!!!!"兒子平常就非常聽話，所以聽到爸爸的指令，立刻照做!!所以火車從上面經過，兒子毫髮無傷!!兒子的聽話救了自己喔~~~所以啊~~這個故事裡面的英雄有兩個人!!一個是救了幾百人的鐵道工人，另一個就是很乖的兒子喔!!!如果爸爸一說"趴下!!"兒子在那邊"我才不要!!為什麼!!"火車就撞過來拉~~~~~~~
老師也和孩子們說，當然你們長大以後，可能會發現媽媽爸爸講的事情不是全部都正確，可是那也要等長大以後啊~~我們現在還是小孩子，很多事情都還不懂，媽媽爸爸是為了我們的安全，所以我們要聽大人的話喔~~布拉布拉藉機說教了一堆，哈哈!!

其實講這些二選一的故事也不是真的要讓孩子們立刻變成多麼高尚的偉人，只是想讓他們腦力激盪一下啦~~~多想想事情不同的面向有助於孩子的同理心囉~~還有腦力發展~哈哈


週三大家又到齊囉!!就接著看魯冰花後半~~之前都只有老師一個人在唱魯冰花的歌，今天Morning和Joshua也加入囉!!Morning說媽媽有教過她，所以很開心的跟著唱，Joshua本來就很愛唱歌，就也跟著開心的唱，饅頭本來有點裝酷，後來大家唱得太開心了，他也跟著哼哈幾句~~最ㄍㄧㄥ的就是Lulu啦~~幾乎都沒有唱出來，不過老師有發現她嘴巴有偷偷的跟著唱喔~~哈哈!!
後來畫魯冰花的時候，我們聊最喜歡的魯冰花人物，Joshua和Lulu都喜歡郭老師，Morning喜歡姊姊~~饅頭最特別!!!他喜歡鄉長~~~~哈哈哈哈因為他說鄉長的口音很好玩，有台灣國語~~哈哈!!吃點心時也討論了劇情，比如"為什麼姊姊明明喜歡畫畫，卻說自己不喜歡呢??"孩子們本來毫無頭緒，後來看影片時老師一邊引導，之後也回答得不錯喔~~只是回答歸回答，不知道是不是真的明白就是了，哈哈!!不過老師相信這個年紀的孩子都有很大的潛力~~只要稍加引導，就一定會有反應的~~不管現在有沒有顯現出來，這些刺激確實會對孩子們造成影響的喔~~所以跟孩子們講話才要很小心啊~~哈哈