龍安少年隊

龍安隊的小小記者活動展開囉!我們的第一站是位於MORNING家巷口新開的泰順診所.
進去參觀前我們花了好多天在基地討論要訪問醫生和護士的問題與模擬訪問的狀況....


到了診所,護士阿姨熱情的和大家打招呼,帶領我們先參觀一下診所的內部與醫療器材.


這是藥局,裡面有好多藥阿!大家都看得目不轉睛.殊不知後面還有更精采的.


測量心臟跳動的機器,孩子們都覺得很好奇,但也沒有人有勇氣去玩一下


這是量身高體重的,果然親民多了,大家都想量一下試試看.
WILSON對於他的全自動更是覺得"酷"


接著由醫生伯伯和我們介紹大腸鏡與胃鏡,一開始大家都覺得好可怕唷~
要把這麼粗的管子放到身體裡面,當醫生伯伯開玩笑地問有人要試試嗎?
只見大家都瞬間移動,頭也不停的晃動了~
直到胃鏡體驗時,大家才恢復平常的熱情與活力,每個人都來試試當醫生的助手,
幫忙把胃裡的東西夾出來.


接著是醫生的訪問時間,大家拿出事先擬好的問題請問醫生.醫生伯伯很有耐心一題題為孩子們解答呢~
其中當MORNING問到"請問您幾歲?"醫生伯伯說"我的年紀再兩年是8歲MORNING的五倍"
孩子們先是嚇一跳,接著大家都低頭開始認真默數醫生伯伯的年紀.WILSON的數學邏輯很棒唷,一下下就算出答案了.



接著我們也訪問護士阿姨,ANNA問阿姨喜歡吃什麼?阿姨告訴大家她不喜歡吃甜食與炸的辣的,喜歡吃青菜水果...真是養生阿~
其中阿姨也認出了MIKO,原來MIKO已經來過啦


這次的訪問活動是繼上學期聖誕街頭FREE HUGS之後,
龍安孩子們再次走出基地到外面與人的互動.發現孩子們都能更加大方
也更為主動,真棒!值得拍拍手呢.
另外在訪問的過程中,孩子們更了解到健康的重要性,
(胃鏡與大腸鏡真是嚇人啊~)
大家都要好好保護自己的身體唷~

原本安排滿滿行程的週末，突然間空閒下來，讓多多剛好能整理一下思緒，想到陪伴龍安隊孩子們也一個月了．在這一個月中陪伴孩子們也觀察孩子們不同的特質同時和孩子們一同再次成長、學習．我很感恩也惜福．
MORNING是個謹慎的女孩，做事情前一定會先想清楚，沒把握不出手．但這其實是對外，對內MORNING是個很貼心有禮貌且活潑的女孩，記得我剛來不久即因感冒引起喉嚨沙啞，MORNING一天突然塞一張小紙條給我，上面寫著她對於我的祝福，當下真是讓我感動．

JOSHUA則是心思細膩的帥哥，JOSHUA總是能記住很多生活上的大小事，並適時的提醒多多．而且極富正義常打破砂鍋問到底，對於不公不義的事情常常要多多公正共平的幫忙協調處理．

ANNA個性開朗熱情樂於助人，常常像大姊姊一樣的照顧每個人．當然受惠最多的就是MIKO啦～只是ANNA並不只是個性陽光，ANNA的手更巧，剪紙、摺紙做美工，ANNA也都很厲害．

WILSON是龍安隊的開心果，女孩們都說他很搞笑，但我覺得WILSON不但會搞笑，肚子裡更有料（此處指的不是WILSON很會吃唷～）因為WILSON很喜歡看書知道的很多，雖然一年級確認識很多艱深的國字，這讓多多覺得WILSON很棒．

最後是本隊最小的MIKO，MIKO在龍安隊可是最受禮遇的唷，外出活動一定要有人牽著她，然後有位置要讓她先坐（扣掉有時候男士搶先．．．），這些都已經是龍安隊大家的默契了．多多所觀察的MIKO是個很有想法的小女生，也能勇敢表達自己的意見，在MIKO的圖畫與日記中都能發現MIKO的小天地是多采多姿的．只是被龍安隊的大家寵著，MIKO很會討救兵要幫忙依賴性也比較高一點點唷～

以上是這個月來我所認識的孩子們．．．
還記得我11月來代課時發現孩子們的不安全感，現在也都情緒、心情都穩定下來了．雖然孩子們之間還是會有爭執、吵架，但卻也不傷彼此和氣和感情．所以多多也把他當成是孩子們社會化的一種學習課題．讓孩子們從"吵"中去學習、探索、發現，進而學習著去尊重別人．也許對於現階段的他們有些難，但是我想給孩子們時間，孩子們會在爭吵的過程中學習到尊重、禮讓以及其他更多的附加價值的．成長的過程是一種等待不是嗎？大人的角色很重要但絕對不是批判者而應該是陪伴者及智囊團．而這個角色是我應該扮演的，孩子們恭喜我們在一起一個月了．

品格教育日，透過創意來教導小孩怎麼玩品格，但是今天作業很多的二年級生寫比較久，我就設計了活動給一年級的小孩玩，但活動到一半，發現地上忽然出現很多的白色小沙，仔細一查，原來是一個玩偶因為被拉扯外洩出來的填充物，剛好上周已經講過要孩子自行收拾場地，我就要小孩自己拿掃把與掃具來好好的整理，這時MORNING剛好寫完功課，於是除了JOSHUA還在努力寫功課，大家就拿起掃把開始大掃除。

也因為最近感冒的狀況，孩子都剛好戴了口罩，於是就興致勃勃的開始打掃，並且我鼓勵他們能有組織的分工跟討論，他們就決定了分內掃和外掃區，很有趣的方法，並用一個動線圍著桌子開始掃，其中WILSON會不時搶著掃，也是最樂在其中的。MORNING像小老師很細心的掃而且會教旁邊的人，非常優秀。MIKO掃地依然慢條斯理，偶而就會被WILSON搶去要掃的地方，WILSON雖然勤快但是會過頭，讓灰塵揚起反而沒有效果，我就請他好好觀察學習MORNING的動作，他學的很快，希望回去後家長有機會可以讓他有機會磨練打掃的技巧。ANNA是比較偷懶一點，掃了又停，但是很喜歡指揮別人掃地，所以這點也很有趣，於是我就讓她幫MIKO掃，她也出了很多的意見，後來每次想放棄，我就會出個小任務給她增加她打掃的樂趣和挑戰性，看到她的反應想提醒ANNA媽媽能讓她在家中多接觸或是陪她一起做家事，讓她學習對環境的維護負責，也比較不會不習慣。

照片依然太暗
我會好好研究這台相機的XD

雖然今天活動時間一半在大掃除，但是也觀察到每個小孩對作家事的心態和習性，也獲益良多，希望家長讓小孩在家有一起做家事，而且最好是跟著父母一起，能在小時後就培養獨立負責的好習慣。

之後活動就改成搶答遊戲與轉柚子大賽，由小孩自行猜拳黑白分隊但是一有比賽，小孩對公平的執念就跑出來，怕輸的感覺即便只是轉一顆柚子都會出現大吵架，然後不斷抗議不公平，但自己一得分馬上開心的不得了，JOSHUAWILSONANNA是比較嚴重的情況，但也顯出他們的價值觀上有很多的對錯與公平的思考，只是小孩不能客觀的處理這樣的想法產生的情緒，把錯誤歸咎於他人或裁判的公平，也試圖讓贏的那方能不要得意，開始說一些”你也沒甚麼””了不起唷”等等的話來諷刺別人，這天的遊戲非常的有意義，可以從各個小孩的反應的確學到不少，也能對小孩未來的活動設計有更多的把握。

安撫了這場鬧劇後，我真對JOSHUA的失言先做澄清，告訴大家下地獄跟這件事沒有直接及必然的關係，並且要求JOSHUA不能用這樣的話來指責別人，接著要WILSON以及每個人明白，自己沒有專注的時候，會讓說話的人很不高興很不被尊重，也往往會讓別人生氣說不好的話，同時也記錄了WILSON暴怒的點與可能存在的價值，也就是這些衝突經驗，讓我明白他也許是個很怕被誤會受委屈的小孩。

進入午睡時間，小孩今天依然是精神特好，於是鋪床後忍不住不停的說話，管秩序的也邊管邊講話，今天MORNING有點感冒，所以她有乖乖躺上床，卻是翻來覆去，好不容易到了快兩點鐘，小孩終於乖乖躺好，卻又有人說要上大號，而且一呼百諾，所有人都忽然爬起來跟我說老師我很急要上廁所，於是他們就衝到廁所門口排隊，接著就聽到很多:”妳好了沒有?””我才剛進來上!””快一點我忍不住了!””老師誰誰不讓我上廁所!””老師誰誰上的好慢喔!”可謂是屋漏偏連夜雨，於是所有人都睡不著，就到了起床寫作業的時間了。

對於今天我的感想，就是過於保守與在乎孩子的感受而無法表現自己真實的界線，以致許多的問題一再發生且無法有效抑制，這不是今天才明白的事情，卻是早就可以預見的結果，所以即時的調整就非常急迫了。

這學期新增了一個活動，是由Morning發想的，Morning在暑假的時候問我說：「老師，能不能玩一個遊戲就是我們自己做商品然後賣給互相呢？」這是這樣的一句話讓老師有一個新的念頭，利用西卡紙的硬度，孩子們可以自由設定自己的賣什麼樣商品的老闆，並把草圖畫在西卡紙上，圖上顏色，當然也要構思自己對於自己商品的宣傳方式或是廣告用語，每個孩子同時是賣家也是消費者，價錢因為孩子還只是國小一二年級，教師就固定在20元以內，並且錢幣也要自己製作，每項商品不得超過20元，並以五進位的方式進行買賣交易，等待未來第一輪買賣告一段落後，就可以在把價錢慢慢往上增加，讓孩子先在第一輪的買賣中熟悉數學的加減。

這個活動在上週第一次進行，孩子們都愛極了，不過我請孩子們一定要將商品製作到20樣大家才能開始「開店」進行買賣，孩子們連商品還沒做完就迫不及待地跟左鄰右舍的「小老闆」們訂起貨了。Morning開的是餅乾店，Joshua和Anna開的是衣服店，Miko開的是蛋糕專營店， Wilson開的是麵包店。這個活動真的能看出孩子們對於商品的創意，真的是五花八門，在活動中小老闆們最常常出現的對話就是：「（舉起自己的商品）誰要跟我訂這個粉紅色的可愛餅乾？」、「誰要跟我訂這件小外套？你們看它還有很多功能唷!!!」、「挖賽我覺得你這個蛋糕如果真的有賣該有多好啊!!!」

台灣現在這個時代，大學碩士滿街都是，工作也不好找了，這個活動雖然是一場虛擬的買賣，但如果未來能培養出孩子們的生意頭腦，那將會是不可限量的能力呢！老師還真的迫不及待等待龍安市場開市!!希望小老闆們都能順利推銷出自己獨特的商品囉。

我是Stacy，畢業於國立臺北藝術大學傳統音樂學系，在2011年的暑假，很高興加入雅德賽思這個大家庭，並且經過了階段篩選與競爭激烈的教師遴選中，龍安隊的家長們選擇了我擔任接下領導與教學龍安隊的重任。

回想起在六月初，被通知初試、教學觀摩與試教、撰寫報告書等等，說長不長說短不短的時間裡，很幸運地在第一次教師遴選被圈選中，或許也因為有教育學程的背景、多年教學經驗與喜愛小孩相處的個性，獲得家長們的好感。

記得去政大隊試教時，我教的內容的是有點困難度的傳統鑼鼓，但沒想到政大隊四位小學一年級的孩子，比以往我教過的國中生，學的迅速許多，當我把白板上面的「鑼鼓經」擦掉後，yoyo還可以一字不差（需要邊念邊演奏）拿著我的小鼓棒完整地演奏一遍，這真的著實讓我感到驚訝。在國中擔任實習教師時，同樣的教學內容，我的國中學生，反而無法像這位小學一年級生「自然」地演奏出我所指定的內容。

我相信每位學生都曾經像yoyo一樣，有自信有勇氣表達自己，曾經有創意有衝勁還有自己一套看世界的眼光，但是長大了之後，大部分的學生到了國中階段都是被課業壓力壓的兩眼無神精神不濟天天補習，追趕著那些家長們、老師們與同學們在意的數目字。這樣的現象我想每位家長或是老師都有不同的見解，家長們都有一套自己的教養方式，老師們也都有自己信奉的教學理念，以上，身為藝術教育工作者的我都給予尊重。但是我只想與大家分享一句話，考卷上的好成績，不代表人生的好成績，若我們大人能夠幫助孩子提早發現自己的天賦，幫助他們讓天賦自由發揮，自然而然孩子們會擁有自己的一片天空。

想要分享的還有很多，但來日方長。最後誠摯的希望在雅德賽思的每位孩子，都能在童年時獲得寶貴的美好回憶，並且一輩子都記得在雅德賽思每一個燦爛的豔陽天，未來的主人翁們加油！

孩子有一百種

有一百種語言

一百隻手

一百個想法

一百種思考模式、玩耍方式、及說話方式

總是有一百種聆聽的方法、驚喜的方法，和愛的方法

還有一百個開心

去唱歌、去了解

一百個世界可以探索                

一百個世界可以創造                 

一百個世界可以夢想

孩子有一百種語言

（以及一百、一百、再一百）

但他們偷走了九十九種

學校與文化

把頭腦和身體切開

他們告訴孩子：

別用手想

別用頭做

只要聽，不要說

了解時候不必喜悅

愛與驚喜

就留給復活節和聖誕節

他們告訴孩子：

去發現一個已經存在的世界

那是孩子原本的一百個世界

卻被他們偷走了九十九個之後僅存的世界。

他們告訴孩子：              

工作和玩耍

現實與幻想

科學與想像

天空與大地

理智與夢想

這些事

不能結合在一起

因此他們告訴孩子

沒有一百，

孩子說：

推薦延伸閱讀：《讓天賦自由》Ken Robinson 著 台北：天下文化，2009

而我們的作家發問時，觀眾書迷及記者們都非常熱絡並且有禮貌得舉手回答!!

作家提問完後，就由記者及書迷們發問囉!!

而記者們的問題，我們的孩子們也非常熱心的回答~

記者們問到：請問小書花了多久的時間完成的呢!

當我們孩子回答由三月初到六月底這段時間完成的時候，
每個孩子都覺得龍安隊的孩子們毅力真是堅定，並且非常佩服呢~

也有記者問到：請問做小書的感想是什麼!

我們的孩子也回答：非常快樂~

記者們問了好多問題給我們的龍安作家呢~!!龍安作家表現得非常棒~
偶爾也有緊張或不知所措的時候，但是這都是一種學習一種經驗，
相信我們龍安隊的孩子們在經歷過這次的新書發表會後，
往後遇到需要表演、發表、或是有壓力的時候，會比一般孩子還要更能夠調適，

最讓老師感動的是，孩子們不管是發表前或是發表後，都是抱持著認真、堅持以及謙虛的態度!!

老師也以龍安隊的例子告訴所有來參加發表會的孩子們，希望每個孩子都能朝著既定的目標，堅持努力下去!
並且學習同儕間的優點，提醒缺點並且改進~

最後也請所有的孩子們給我們龍安隊的小小作家建言、優點及缺點~

龍安隊的小小作家才知道哪裡是需要加強、哪裡能夠繼續保持下去!

孩子們告訴龍安隊的小小作家，說話的聲音可以大聲一點會更好喔~!

但是所有的孩子們都非常肯定龍安隊的孩子，每個孩子都說：”哇~好厲害喔””想像力好豐富””真得很不簡單耶””好漂亮呢”!

還有孩子們要龍安小小作家的親筆簽名呢~~

不只是孩子們，連老師們也對孩子們讚賞有加~!

學期末的新書成果會發表圓滿成功，所有的書迷記者以及作家們一起舉辦慶功茶會，現場既和諧又熱鬧，
相信這次的新書發表會在每個孩子們的心中，是最美好也是最深刻的回憶!

今天(6.24)是孩子們既緊張又期待的一天—新書成果發表會!!

在發表會之前，我們的孩子固定每個星期一都會作一篇小書內容，並且把學習到的、看到的、體驗到的所有點滴以及心得用圖畫以及簡單的文字記錄下來，每一頁每一字都是孩子們的心血結晶！

這個星期一(6.20)是孩子們完成小書的一天！
孩子們高興到都跳起來了~可以看得出來孩子們由學期初到學期末努力過後的成就就感!

老師告訴孩子們這就是”堅持最後，享受成果”~孩子們補充說：努力就會有收穫！
不過當老師問到孩子做小書遇到的困難以及辛苦?孩子們告訴老師：最小書好幸福，一點都不辛苦喔!

老師也問孩子們，有沒有發現自己做小書越做越順，文筆也越來越流暢了呢?

孩子猛點頭，老師告訴孩子們：這是因為我們有大量閱讀的習慣喔!而且我們有持續性的在完成小書，
做什麼事情都要維持一個”習慣”，當養成了習慣，就會得心應手，就像是好禮貌也是呢~!

孩子們非常認同，因為孩子們自己本身就是一活生生的好例子!

而藉由今天的新書成果發表會，不但讓孩子們分享完成小書的喜悅，重要的是，能讓孩子們訓練台風、表達的能力，
最重要的是老師平常要讓孩子們養成的好習慣之一”分享”

今天龍安新書發表會邀請了記者以及書迷，分別是政大”人人螞蟻”記者團、國與書迷團~!

在發表會正式開始前，剛好國與隊來的試教老師有做過記者的經驗，老師請試教老師講解讓孩子們知道記者這個職業的意義，以及記者工作的內容喔!所有的孩子們初步了解記者這個工作的意義後，就要正式開始我們的新書發表會囉!!

一開始先由龍安男作家—Joshua發表自己的新書「我們的小世界」!

Joshua一開始聲音較小，老師鼓勵Joshua不要緊張，眼睛可以看著觀眾! Joshua越講越順，台風好穩健！



但是看得出來還是有點緊張呢~Joshua還以幽默的方式向觀眾及記者介紹”龍貓裡面的爸爸長得很帥呢”瞬間將全場氣氛炒熱呢!!



不但如此，Joshua也把小書的內容表達清楚讓大家知道，並且分享讓大家知道自己對於小書內的內容感觸!
非常棒喔~Joshua順利完成了自己的新書發表!

接著由女作家—Morning發表新書「小小旅行書」!

Morning也很緊張，但是老師覺得Morning進步好多好多，平時 Morning對非龍安隊的老師、孩子較害羞，
但是今天卻順利的講完自己的小書內容，而且台風相當穩健、口語表達非常清楚!而分享小書的內容也表達得非常完整，



不但如此，還拿了其中一頁的小書內容- 台大農場DIY手染布，分享給大家呢~讓大家是看得目瞪口呆~!

最後壓軸是我們的混血兒女作家—Sarah發表新書「我們的圖畫日記」!

Sarah大概是所有作家裡面最緊張的一位了，因為Sarah沒有時間排練新書發表的內容~!但是出乎老師的意料，
Sarah表現得比想像中的還要好加好呢!!Sarah聲音雖然較小聲，但是小書的內容以及精隨也都表達得淋漓盡致呢!
而且Sarah是發表最久的作家喔~因為她的書最厚了!!

在每一位作家發表完自己的新書後，都會向書迷觀眾以及記者提問，不但能夠讓所有的孩子們將本學期的活動內容再做一次完整的回想，也讓孩子們知道自己是多麼得幸福，有著多采多姿的課後生活~不但如此，孩子們也發現自己的知識是多麼的豐富呢!