原定本周六要帶孩子們來趟絲路之旅的，但因為有更吸引人的誘因，因此轉換跑道來到了中正紀念堂．．
未來科技狂想曲是以人性關懷發揮創意狂想：智慧思維發展生活科技：永續經營創造美好未來
一開始我們踏入時空迴廊，從「現在」進入「未來」
孩子們驚奇的看著，哇～路和車都在空中耶！大家看得眼花撩亂，最後說＂頭好暈阿！＂
在這裡孩子們都覺得很新奇，為什麼沒看到插頭呢？原來這是在說未來的世界不用接觸電源，只要透過磁能轉換原理就能把電傳輸出去，讓用電安全無虞．
WILSON一直對館內的蝴蝶充滿興趣，只要發現蝴蝶就趕快叫大家一起看．這裡的蝴蝶都是科技蝴蝶，但是有著漂亮外型現場看真的美．
這隻小熊很厲害，會模仿大家的動作唷～
這是一隻會說話、跳舞的唱跳熊．藉由與熊的互動讓孩子們發揮創意，且能反覆練習，不再害羞、怯場．
JOSHUA和MIKO、WILSON都玩得很開心，MORNING看了看問他要不要去玩，卻是直搖頭提不起興．
這是用大腦腦波控制在天空中飛的那條鯊魚，哇～實在太令孩子們驚奇了，大家都在期待鯊魚會游到哪呢？？
戴上頭上的儀器及監測孩子的脈搏，即可監測孩子們的生理狀態，知道孩子們當下的專注力的表現．
這是一個動毛筆，寫毛筆字應該是我和爸爸媽媽們小時候的共同經驗，動毛筆用意在結合老一輩人的興趣與肌力訓練，鼓勵年長者一起出來玩兼運動．
MORNING寫了「多」，她說她在寫我，多多老師好開心啊！！
WILSON寫了「大」，他很滿意自己的字唷！
MIKO寫了很多遍，可是一直覺得不滿意．（這枝筆其實滿重的，小MIKO扛著筆寫字真的滿累的．．．）
JOSHUA寫得很認真，寫完才注意到怎麼字都黏在一起勒？
這是靠手部溫度去變化的燈．看我們用手把燈一盞一盞點亮～
最後一站．太空，孩子們發射著屬於自己名字的MY-SAT衛星，看著他發射，期許自己有一天也能為太空科學獻上一己之力．
要離開時突然聽到很大的腳步聲，哇我們遇到下哨的儀隊了．孩子們都看得好入神．．
看JOSHUA和WILSON兩個男生,跟在儀隊後面踢正步,喜歡得不得了...然後我們就一路跟到.....儀隊備勤室
然後再看一場儀隊交接當作今天最後的END..
今天的活動充滿科技感，雖然有點深但現場的解說哥哥、姊姊很多位，所以孩子們的接受度也不錯．未來科技也許在多多老師這一代還不見得能有顯著改變，但相信在孩子們的世界是可以發光發熱的．孩子們把夢境藏在雲端，飛越現實的追趕，狂想的未來，終將被實現．加入未來任務，讓狂想的翅膀放膽飛吧！
未來科技狂想曲是以人性關懷發揮創意狂想：智慧思維發展生活科技：永續經營創造美好未來
一開始我們踏入時空迴廊，從「現在」進入「未來」
孩子們驚奇的看著，哇～路和車都在空中耶！大家看得眼花撩亂，最後說＂頭好暈阿！＂
在這裡孩子們都覺得很新奇，為什麼沒看到插頭呢？原來這是在說未來的世界不用接觸電源，只要透過磁能轉換原理就能把電傳輸出去，讓用電安全無虞．
WILSON一直對館內的蝴蝶充滿興趣，只要發現蝴蝶就趕快叫大家一起看．這裡的蝴蝶都是科技蝴蝶，但是有著漂亮外型現場看真的美．
這隻小熊很厲害，會模仿大家的動作唷～
這是一隻會說話、跳舞的唱跳熊．藉由與熊的互動讓孩子們發揮創意，且能反覆練習，不再害羞、怯場．
JOSHUA和MIKO、WILSON都玩得很開心，MORNING看了看問他要不要去玩，卻是直搖頭提不起興．
這是用大腦腦波控制在天空中飛的那條鯊魚，哇～實在太令孩子們驚奇了，大家都在期待鯊魚會游到哪呢？？
戴上頭上的儀器及監測孩子的脈搏，即可監測孩子們的生理狀態，知道孩子們當下的專注力的表現．
這是一個動毛筆，寫毛筆字應該是我和爸爸媽媽們小時候的共同經驗，動毛筆用意在結合老一輩人的興趣與肌力訓練，鼓勵年長者一起出來玩兼運動．
MORNING寫了「多」，她說她在寫我，多多老師好開心啊！！
WILSON寫了「大」，他很滿意自己的字唷！
MIKO寫了很多遍，可是一直覺得不滿意．（這枝筆其實滿重的，小MIKO扛著筆寫字真的滿累的．．．）
JOSHUA寫得很認真，寫完才注意到怎麼字都黏在一起勒？
這是靠手部溫度去變化的燈．看我們用手把燈一盞一盞點亮～
最後一站．太空，孩子們發射著屬於自己名字的MY-SAT衛星，看著他發射，期許自己有一天也能為太空科學獻上一己之力．
要離開時突然聽到很大的腳步聲，哇我們遇到下哨的儀隊了．孩子們都看得好入神．．
看JOSHUA和WILSON兩個男生,跟在儀隊後面踢正步,喜歡得不得了...然後我們就一路跟到.....儀隊備勤室
然後再看一場儀隊交接當作今天最後的END..
今天的活動充滿科技感，雖然有點深但現場的解說哥哥、姊姊很多位，所以孩子們的接受度也不錯．未來科技也許在多多老師這一代還不見得能有顯著改變，但相信在孩子們的世界是可以發光發熱的．孩子們把夢境藏在雲端，飛越現實的追趕，狂想的未來，終將被實現．加入未來任務，讓狂想的翅膀放膽飛吧！
