這是發生在一個部分孩子寫完功課和其他孩子正在寫的午後.....

尚麟(簡稱麟)基本上到學社都是用心地玩樂(無論是活動還是學習),所以他早早的在學校善用任何時間寫完課業,每每到基地後,別人在認真寫作業,他則是認真的玩樂高或其他遊戲。

而這次一如往常地進行著,麟玩著樂高,祈信(簡稱信)寫完後跟著加入麟,接著沐昀(簡稱沐)和詠琛(簡稱琛)也加入,四人快樂且和平的玩著,雖爾有爭執但也很快平息。

過了一會兒,尚麒(簡稱麒)也加入了!大約30分鐘後,麒麟之間的對話越來越大聲....

麒:憑什麼你說了算?你先玩玩具,不代表你就有權指使別人做什麼角色,什麼能動什麼不能動,憑什麼?

麟(一臉不在乎):憑我先來,這些都是我拚的,你就是無權動。而且你也沒問我可不可以修改就動我做的東西,你不尊重我!

信忍不住跳出來說:你有時會這樣子,我們大家是為了配合你才不想爭,但我覺得你這樣不好。

琛也接口:麟,我覺得你這樣說不對,如果先來玩就有權的話,那你應該問問沐,這是她家的玩具,她最有權決定了!

沐大聲的說,這是我家的玩具,我可以決定誰能玩誰不能玩!(但大家各吵各的,沒人聽沐的......)

而我在旁觀察一切的發生,請問各位家長,面對這一過程,你們會採取何種方式和態度?

通常在學生之間會有一位較客觀的協調者存在,從前宣廷比較是這一角色(他天生的性格中柔軟和諧較無攻擊性),但他並不在學社,而這五位學生(麒.麟.信.琛.沐),有三位接近領導分配者,有兩位是配合者,恰恰缺了協調者。所以吵翻天了.......

以往處理類似的狀況,我出面做協調者或就事說理,應該可以平息一切,但我想將主權回歸給每位在場的孩子身上,讓他們既能客觀又和平的學習處理之間的爭執,以後也可運用在別的朋友別的團體上。

而這方法就是-----引言人。所有的參與人中,可推派一人(基本上此人有受過引言人的訓練,此人只能問問題給參與者,並不加入討論,並在最後要總結所有對話。所以問對問題很重要,整合過程為正向也非常重要),在龍安少年中只有我受過引言人的訓練,想當然的,我就是那個引言人了(偷笑....)

大家先息地而坐圍成一個圓圈(圓形有凝聚的力量),引言人可隨便找一物品,如筆或尺,只要方便握拿皆可,將它放在圓形的中央,方便每人可拿。規則如下,引言人問完問題後,每人可自由發言,但唯有拿著物品的人可以發言,其他人請尊重專心傾聽他人發言,不能隨意接話或問問題,只有引言人能問問題。發言者說完後,將物品放回原處,其他想發言者拿起物品發言,以此類推....

這是一個國際通用的客觀方式,尤其是要整合各方不同想法和意見時,也要求聽者要有耐心和尊重心聽完他人發言,而發言者因為問題的導向,較不會針對個人的情緒和喜惡闡述想法。

而我用了引言人的方式引導了孩子們做了一番對話,剛開始大家覺得新鮮好玩,就有人在他人發言時插話,我就說插話者下一輪對話不可以發言,而孩子們看我如此嚴肅認真的執行,後來大家漸漸開始用心在對話上,每人都可暢所欲言,而不被他人打斷,而聽者也學著專心傾聽,所以最後這個對話的過程,整合了所有人的想法,公平公正的擬定遊戲規則,不是某人說了算,也不是老師說了算,而是大家。

而這引言人的方式,後來我又再一次用在平常和孩子們的對話中,我想假以時日,孩子們將會慢慢習慣這樣的模式,繼而學會尊重,客觀,公平,公正等,所有引言人最棒的部分,將會在孩子們的身上承現,我衷心希望!!!

(此過程並無照片,因我忙著做引言人,忙著將問題導向正面,實在無法厲害到一心二用啊!!)

 

 

 

 

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從一開始這就是一個有趣的過程,認識自己。

我都未嘗真正的認識自己,又如何引導孩子們認識自己呢?

想了又想,考慮又考慮,還是依照直覺先帶他們安靜放鬆下來,學習和自己相處,也引導想像自己是一個什麼樣子的人。

再分享你在大家心中是個什麼樣子的人,每人七嘴八舌地說出每人的想法(當然也提到些陳年往事.新仇舊恨等),當下我便將主題引到每人的優點上分享,結果慢慢地正能量回來了!

大家也將看到每人最美的方面愈說愈多,感謝宣廷他對每人的優點都能平靜且緩慢的敘述清楚,大家也慢慢地學習他的方式,呈現出來。

但這跟認識自己有什麼關係?

我們常認為自己是A種人,但在朋友.初相見.陌生人中,他們可能看到感覺到你是B種人甚至是c種人,和自己的認知有很大的差別。所以在引導孩子們分享別人的優點時,也聽聽別人分享所看到的他,將會整合自己更完整。  

       

     DSC_0108.JPG DSC_0110.JPG DSC_0111.JPG DSC_0112.JPG DSC_0115.JPG   看得出來誰是誰嗎?猜對有獎喔!

1.尚麒 2.宣廷 3.祈信 4.沐昀 5.尚麟

 

孩子們很厲害,木板版畫的製作到完成,我們花了將近5-6小時的時間。從版畫理論,畫家作品欣賞,打底稿,第一次拿雕刻刀下刀,完成木板水印畫,呈現現在的作品,太以他們為榮了!

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在進一步的教他們套色版畫,難度出現了!有人的頭髮被風吹走了..... 

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有人眼睛怎麼也對不準   

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但是.......

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在辛苦過後,歷經無數次的嘗試,豐富的彩色作品出現了!

一張樸實無華的木板,經歷平刷,套色,成型,終於展露它生命中另一種面貌。

我們不也是如此嗎?從一塊璞玉到被人發掘雕琢成型,然後發揮它最大的才華和光芒.....

而為人師者的我,就是在創作美術過程中,發現孩子的潛能,進而呵護培養,令其茁壯。

 

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這才是教育。

感謝大家聆聽我的分享!!

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彩蝶飛舞之夏日獵人體驗

再次回到小朋友念念不忘的九寮溪獵人體驗,小朋友們都開心極了,開始當獵人前,先跟獵人雕像和小貨車照相留念一下囉。

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夏日的九寮溪生態教育園區,與冬季很不一樣,一入園區,處處可見各式彩蝶翩翩起舞,鳳蝶、粉蝶、斑蝶等,種類繁多,幸運的是,在我們的獵寮旁,就有約十多種蝴蝶不時造訪,伴隨著我們三天的夏日獵人體驗。

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在享受各式彩蝶提供的美麗視覺饗宴的同時,我們也需同時體驗各式毛毛蟲的造訪與偶爾的從天而降,畢竟美麗的蝴蝶是由毛毛蟲蛻變而來的嘛,現在正值小毛毛蟲生長的季節,除了偶爾的驚嚇,換個角度,欣賞一下各式毛毛蟲的鮮豔外衣,未嘗不是一種生態體驗。

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為了讓我們來得及體驗捕獵成功的樂趣,午餐後,獵人叔叔就帶我們到竹園砍細竹,準備做竹雞陷阱。小朋友因上回已學會使用柴刀,各個熟練的拿刀削掉細竹枝葉,頗有獵人架勢喔。

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第一次參加獵人體驗的小翔太,在獵人叔叔的教導下,也立刻上手,削出自己的第一支竹。

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這次的獵人體驗,龍安少年們真是幸運之神眷顧有加,前幾日連續的午後雷陣雨,在我們開始獵人體驗後,竟然只有第一天下午下了兩滴雨,接下來都是大晴天,所以到獵場架設竹雞陷阱非常順利,龍安少年們,都架設了自己的陷阱,翔太與尚麒架設一門陷阱後,又跟獵人叔叔架設了另一門陷阱,期待第二天的好消息囉。

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晚餐囉,小朋友們回到獵寮,要開始生火烤肉,生火前,依照往例,要先削出一片片長長的木削才能起火,這次,獵人叔叔特地為小朋友準備了幾支小獵刀,超可愛,小朋友拿到後,都相當興奮。

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不過可愛歸可愛,削木削時,小朋友還是偏愛大獵刀,覺得較夠力,這次大家使勁得削,希望能成功削出十公分的長木削,不過,小朋友們東剁西砍,還是只能削出一、兩公分的木渣,真正生火用的,還是獵人叔叔的長木削。

雖然削木削沒能成功,但對於使用鋸子與劈柴,小朋友們可是相當熟練哦。

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第一天的晚餐,豪氣的獵人叔叔為大家準備了約25公分長的馬告五花肉,一人一支,大夥圍在最愛的營火旁,自己烤著自己的五花肉,即便煙燻還是很開心,看著龍安少年大口吃肉、喝山豬肉湯,圓圓老師真的覺得,我們的龍安少年,還真適合當獵人哪!

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第二天一早,獵人叔叔就帶著大家到獵場尋獵,結果,一無所獲,唯一的一門鬆脫的陷阱,也被獵物咬斷細繩逃脫。少年們頗失望的呢。

但失望沒持續多久,隨著獵人叔叔帶大家到清澈的崙碑溪玩溪中溜滑梯(九寮溪因前幾日的雷陣雨,上游泥沖刷而下,溪水相當混濁,但鄰近的崙碑溪上游水土保持不錯,溪水仍相當清澈),大家的情緒立刻high到最高點,沐昀說,來來回回他溜了超過十次,翔太則說,這溪中溜滑梯是他此次獵人體驗最最喜歡的項目了,尚麒與詠琛則對打水標興致勃勃,每打出一次漂亮的水標,就立刻轉頭跟老師報告,樂不可支。

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在崙碑溪旁,巧遇另一位獵人雅各叔叔與家人在烤肉,見到龍安少年們,雅各叔叔立刻大方的與小朋友分享烤肉,這分享的精神,正是阿雄叔叔跟小朋友們一再強調的獵人精神。其實不只是分享,每回開車途中遇到村中親友或長輩,阿雄叔叔一定搖下窗戶用母語和大家寒暄兩句,這和諧溫暖的人情,才是住在都市中的我們最該學習的地方。

下午獵人叔叔教導大家山豬和山鼠陷阱的製作,山豬非常壯碩,又孔武有力,固定山豬的繩索需用鋼繩,枝幹也需選擇最強韌的九芎枝,九芎枝彈起的力道相當大,小朋友覺得很新奇,也相當喜歡,反覆做了好多次。

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頑皮的翔太說,山豬陷阱洞,很像他解便的糞坑,他開心的蹲在陷阱洞上,要圓圓老師幫他照相。

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山鼠陷阱還真不好架設,即便上回大家都學過如何架設,這次再架,還是失敗多次,不過龍安少年,就是龍安少年,對於獵人的活動,豈有輕易放棄的道理,嘗試多次後,大家都成功架設了我們的山鼠陷阱。

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做完陷阱,叔叔讓大家體驗竹槍射擊與射箭,在以往還沒有獵槍的時代,竹槍是獵人捕捉大型動物,如山豬、水鹿等常用的獵具。竹槍的射擊力道較大,較危險,所以,阿雄叔叔請璽浪叔叔一同來帶小朋友射擊。另外的射箭體驗則需多次練習後,才會漸漸掌握射箭的技巧,小朋友們從一開始竹箭放手即墜,到後來,幾乎都能射在標靶紅心附近,進步神速,尤其是沐昀、宇珣與詠琛,射箭姿勢與技術都一流,但小朋友似乎是射上了癮,沐昀射到竹箭都磨破皮了,還想射,詠琛則是學獵人埋伏射獵物時的蹲姿,依舊射在靶上,超厲害。

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晚上的竹筒飯,大夥上回都做過,只有翔太是第一次做。做竹筒飯,翔太興趣並不大,但竹筒飯蒸好後,翔太超愛吃竹筒的內膜,他覺得非常香,這點圓圓老師倒是感覺不出到底香在哪裡?但翔太吃的津津有味,別人吃飯,他享受吃竹子內膜。

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晚上,獵人叔叔帶我們去夜觀飛鼠,因是夏日,正是蟲螢鳥獸活躍的時刻,叔叔說,九寮溪園區內有偶而會見到眼鏡蛇出沒,這可把我們嚇壞了,走的精神緊繃的,過程中,雖然沒見到蛇,也見到兩隻飛鼠夜晚發亮的眼睛,還偶爾看到螢火蟲在草叢中閃爍,但我們不斷的被小蟲叮咬,這讓小朋友們有些受不了,大家一致的結論是:獵人體驗,較適合冬季來。

第三天早上,尋獵時,我們第一天放置的竹雞陷阱,獵到一隻鳥耶,叔叔說,這非常難得,因竹雞很小,所以我們的陷阱設置很低,這隻鷺鳥高約竹雞的兩、三倍,要用竹雞陷阱抓到鳥,除非非常幸運,不然,幾乎不可能。這可讓龍安少年樂翻了,我們不只是在天氣方面幸運,連狩獵都幸運有加,回到獵寮後,小朋友們紛紛選取了鳥的羽毛,要帶回家當紀念品,也相信,這羽毛可帶給我們幸運。

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處理完畢的鳥身,其實並不大,抹抹鹽就在詠琛升起的營火上烤熟,大夥一同享用,每位小朋友都覺得美味到了極點,吃到連骨頭都一再咀嚼,捨不得丟。

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最後這一個早上,獵人叔叔相當忙碌,尋完獵後,就開始製作每位小朋友的彈弓,彈弓要送給小朋友當紀念品。

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除了彈弓,叔叔還要教我們製作7/5日成果展要用的海報腳架,為讓我們來得及拿到所有的東西,準時上車,阿雄、雅各與璽浪三位獵人叔叔全動員起來,圓圓老師,心中滿是感謝!

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最美麗的禮物:

阿雄叔叔為第二次光臨獵人體驗的龍安少年小朋友們取了美麗的泰雅名字,小朋友們都好開心,這真是令人驚喜的禮物。

詠琛是"哈勇",象徵長命百歲。沐昀為"雅素",象徵賢慧的女性。宇璇叫"A mui ",是美麗、漂亮的意思。宇珣則是"雅韻",秀外慧中。尚麒是"莫度",意思是顯眼,容易讓人印象深刻。連取名時已在飛往日本途中的小翔太,叔叔都幫他取名了呦,翔太是"瓦力司",與部落中一位智者同名,期望翔太也能智慧滿滿。而圓圓老師,則是"Ya Gu"(小朋友說很像"Yahoo"),意思是學識淵博,智者的象徵,取的真是太好了呢,哇哈哈!

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感謝阿雄叔叔,又再次給了我們一次回憶滿滿的獵人體驗,小朋友說,下回還要再來,只是,一定要是冬季來,因為夏季小蟲蟲的威力,實在不容小覷啊。

 

 

 

 

 

 

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